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淄博建筑工程学校强化校本研究，提升教学质量

［ 作者：教务处     更新时间：2011-06-03   文章录入：教务处 ］

        近年来，职业教育有了迅速的发展，不仅规模上有所扩大，在教学质量上也逐步提高。但是随着社会行业的多样化和用工单位岗位要求的专业化，职业学校的教材实用性问题就成为了困扰教育教学工作的关键性问题。
        就建筑专业而言，专业教师任波远和曹文萍两位老师主编了职业教育建筑类课程改革规划教材系列的《建筑工程预算》一书，已由机械工业出版社出版；任波远老师主编的全国职业院校技能大赛系列丛书《广联达软件清单算量》一书由高等教育出版社出版。目前，任老师正针对建筑工程量清单编制这一问题编写其第三本教材。另外，许雪老师在建筑工程资料管理这一专业方面，广泛搜集材料并在教学当中加以实初步形成了系统的教学体系。成光老师针对化学课本中实验难度大等问题，简化并形成了可操作性强的化学实验教学教材。
        我校微机专业的教师们本着“好教好用”的宗旨，结合教学实际，融合其他专业知识，新编了五笔字型录入教材。这一教材融合了职业学校语文课程当中的经典文章，英语教学中的常用单词和实用对话，并结合学校现在推行的非专业能力教育内容，让学生在提高录入速度的同时，巩固其他专业内容。此外，汤艳老师就《方正排版》、曹成贤老师和杨小悦老师就《计算机组装与维修》、徐波老师和王雁老师就《网页制作》等方面也正在进行不同程度的探索，正在逐步形成实用的教材。
        机电专业的几位老师也从教学实际中总结经验，由张鹏老师负责的培训教材《工厂供配电》一书，张秀红老师负责的维修电工方面的教材都在积极筹备当中。
        总之，职业教育的校本研究工作只有进行适应性的调整和优化，结合经济发展和学生发展的需要来调整，才能使学生“招得来、留得下、坐得住、学得进、练得精、赛得赢、考得上”，才能够人尽其才，人人成材；也相信通过学校的校本研究工作，更加优化学校的课程体系，使教学质量的得到稳步提高。